Ich bin ...

Fotografie
Malerei


Projekte/Kontakt/Datenschutzerklärung





Feuerwehrmann





    Aus dieser Not, (der Unfähigkeit, Wünsche aktuell zu realisieren und der Unfähigkeit, Bedürfnisse
    aufschieben zu können) erwächst eine Tugend, nämlich die frühzeitige Aktivierung von Vorstellungen
    (...) von Bedeutungen der Handlungen und Gegenstände. Das Kind hilft sich in seiner emotionalen
    Not, indem es in die zweite Realität, die Fiktion, einsteigt (...). Schon jetzt können wir sagen: der
    Entwicklungsfortschritt und das Lernen sind Nebeneffekte, sie kommen durch die Bedürfnislage
    des Kindes zustande, das angesichts seiner Schwachheit sowie der langen Entwicklungsdauer und
    angesichts des gewaltigen Sozialisationsdruckes spielen muss, um im Gleichgewicht zu bleiben."

                (Oerter: Psychologie des Spielens, S. 64, München 1993)




Indianer





"DeVries (1969) zeigte in einer der frühesten Studien zur Unterscheidung von Schein und Sein,
dass drei- und vierjährige Kinder an eine Verwandlung eines Katers in einen Hund zu glauben
scheinen, wenn diesem Kater eine Hundemaske aufgesetzt wurde. (…)
[Neuere Forschungen zeigen jedoch], dass die überwiegende Mehrheit der Kinder Verkleidung
nicht als Verwandlung missversteht. Vielmehr legt die Interpretation nahe, dass in der Studie
von DeVries viele der jungen Kinder nicht an eine Verwandlung des Katers glaubten, sondern
im Moment der Befragung nicht zwischen Schein und Sein unterschieden."

(Hülsken, Sodian, Pickel: Die Unterscheidung von Schein und Sein im Verkleidungsspiel,in:
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, Nr 3/2001, S. 129ff.)              





Briefträger











Indianer












Supermann



          "Das Stadium der Geschlechterkonstanz wird im Durchschnitt etwa ab der Mitte des 5. Lebensjahrs
  erreicht. In diesem Stadium sind Kinder davon überzeugt, dass auch das Ändern der äußeren
Erscheinung (z.B. durch
Verkleidung) keinen Einfluss auf das tatsächliche Geschlecht hat."
                                        (
Lohaus,Vierhaus,Maass: Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters, S. 186, Heidelberg 2010)









Prinzessin













Indianer













Indianer













Ritter













Ritter













Vampir

            oben